Назначение программы

Программа развития предназначена для повышения качества образования в ДОУ через создание в детском саду системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.

• определения модели и перспективных направлений развития ДОУ;
• внедрения комплекса оздоровительно-образовательных мероприятий направленных на сохранение и укрепление здоровья детей.
• обогащения и усовершенствования предметно-развивающей среды, способствующей формированию общей культуры, развитию физических, интеллектуальных и личностных качеств воспитанников.
• обеспечения роста профессиональной компетентности педагогов ДОУ в части освоения педагогами технологий в интеграции областей.
• усовершенствования взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников посредством организации совместной эффективной деятельности и их участия в образовательном процессе.

Статус программы

Нормативный документ ДОУ, переходящего в инновационный режим жизнедеятельности и принявшего за основу программноцелевую идеологию развития. Стратегический план осуществления актуальных и перспективных нововведений в учреждении, образовательных потребностей и социального заказа.

Цель программы

Совершенствование системы управления, обеспечивающей реализацию широкого спектра образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, потребности семьи и общества путем последовательного наращивания потенциала развития ДОУ.

Основные задачи программы

• определение модели и перспективных направлений развития ДОУ;
• внедрение комплекса оздоровительно-образовательных мероприятий направленных на сохранение и укрепление здоровья детей;
• обогащение и усовершенствование предметно-развивающей среды, способствующей формированию общей культуры, развитию физических, интеллектуальных и личностных качеств воспитанников;
• обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов ДОУ в части освоения педагогами технологий в интеграции областей;
• усовершенствования взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников посредством организации совместной эффективной деятельности и их участия в образовательном процессе;
• развитие системы государственно-общественного управления ДОУ на основе включения родителей управленческий процесс;
• организация набора дополнительных платных услуг с учетом желания детей и запроса родителей.

Сроки реализации Программы

Данная Программа разработана до 2024 года и предусматривает следующие этапы развития:

1 этап: 2019-2020 г. Организационно-подготовительный. Выявление проблемных зон и «точек развития». Анализ состояния здоровья воспитанников, уровня развития детей и квалификации педагогов, состояния материально - технической и финансовой базы ДОУ на соответствие ФГОС ДО. Создание нормативно-правовой базы ДОУ обеспечивающей реализацию Программы. Разработка целевых проектов и программ.

2 этап: 2020-2024 гг. Практико – реализационный. Реализация Программы. Отслеживание промежуточных результатов. Организация деятельности управленческой и методической служб по внедрению инновационных технологий по реализации Программы. Формирование и апробирование инновационной модели образовательного пространства, обеспечивающей новое содержание и качество дошкольного образования. Реализация образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО. Введение профессионального стандарта «Педагог».

3 этап: 2024 г. Рефлексивный (аналитически-информационный). Оценка эффективности и совершенствование инновационной модели образовательного пространства, обеспечивающей доступность и новое качество образования. Выявление проблем. План действий на преодоление проблем и трудностей. Внедрение, совершенствование и распространение перспективного опыта. Оценка качества образования в ДОУ.

Основные исполнители мероприятий Программы

Коллектив муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения д/с № 31 «Золотая рыбка», воспитанники ДОУ и их родители

Финансовое обеспечение Программы

Выполнение программы обеспечивается за счет различных источников финансирования: бюджетное финансирование, дополнительные привлеченные средства (родительская плата, доходы от дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования).

Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы

Целевые показатели Программы сформулированы как система индикаторов успешности реализации каждой из задач, составляющих содержание и структуру Программы:

• Качественный уровень образования детей;
• Уровень оснащенности образовательного процесса оборудованием для использования ИКТ (от необходимого количества комплектов);
• Уровень оснащенности в соответствии с возрастными и гендерными особенностями дошкольников;
• Выполнение нормативных показателей посещаемости дошкольных групп;
• Создание единой внутренней и внешней информационной сети ДОУ;
• Рост степени информированности населения о состоянии деятельности в ДОУ;
• Установление тесного взаимодействия с социальными партнерами;
• Создание развивающей предметно-пространственной среды соответствии с ФГОС ДО;
• Рост инвестиций в ДОУ, направляемых на модернизацию материальных и интеллектуальных ресурсов;
• Обучение сотрудников ДОУ на курсах повышения квалификации различного уровня и направленности, переподготовка педагогических работников;
• Аттестация на присвоение квалификационной категории (первая, высшая);
• Участие педагогов в мероприятиях различного уровня;
• Численность педагогов, ставших победителями и призерами конкурсов различного уровня;
• Внедрение новых образовательных технологий;
• Участие родителей в проектной деятельности;
• Привлечение родителей и детей к участию в совместных мероприятиях, внедрение нетрадиционных форм работы;
• Численность родителей, посещающих официальный сайт учреждения;
• Рост престижа ДОУ;
• Развитие общественно-гражданских форм управления в ДОУ;

Ожидаемые итоговые результаты реализации Программы

Прогнозируемые результаты реализации Программы

• Сформированность ключевых компетенций дошкольников, в соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО;
• Доля выпускников с высоким уровнем готовности к обучению в школе до 70%;
• Доля групп, оборудованных для реализации образовательных областей в соответствии с возрастными и гендерными особенностями дошкольников – 100%;
• Процент посещаемости воспитанниками учреждения - 85%;
• Заключение договоров с социальными партнерами;
• Объем средств, привлеченных улучшению материально-технической базы ДОУ – 20%;
• Доля педагогов, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС ДО –100%;
• Доля педагогов, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории

(первая, высшая) до 50%;

• Доля педагогов, представивших опыт работы через мероприятия, форумы, конкурсы профессиональной направленности муниципального, всероссийского и международного уровней, в профессиональных изданиях и средствах массовой информации - до 25%;
• Доля педагогов, ставших победителями и призерами конкурсов педагогического мастерства, методических разработок, авторских программ муниципального, регионального и всероссийского уровня до 5%;
• Доля педагогов, владеющих ИКТ – компетентностью – 100%;
• Доля педагогов, реализующих проекты – до 100%;
• Сохранение средней заработной платы педагогов-100%;
• Удельный вес родителей, принимающих активное участие в проектной деятельности – до 71%;
• Доля родителей, удовлетворенных образовательными услугами - 100%;
• Уменьшение доли воспитанников, пропустивших ДОУ по болезни - до 3 д/д;
• Доля родителей-посетителей сайта ДОУ до 80%;
• Удельный вес родителей (семей), принимающих активное участие в образовательном процессе, в мероприятиях ДОУ – до 85%;
• Предоставление консультационной услуги семьям, нуждающимся в поддержке в воспитании детей раннего возраста (консультативный пункт)- до 10 человек;
• Увеличение охвата детей дополнительным образованием - до 50 человек